Currículo voltado para Competências

Leia agora o item III – As competências como referência – na página 8 do Currículo do Estado de São Paulo.

Verifique as diversas justificativas apresentadas. Elas definem o foco principal do currículo voltado para competências e da atuação do professor ou professora. Perceba que a ênfase, antes voltada para o ensino, agora se volta para a aprendizagem.

O esquema apresentado a seguir sintetiza os aspectos indissociáveis que compõem o sistema curricular voltado para o desenvolvimento de competências.