Aprender coletivamente

Algumas práticas

Essa metodologia considera que o processo de formação apoiado por recursos telemáticos pode ser enriquecido por meio do ato construtivo (aprender fazendo) e do trabalho colaborativo (aprender fazendo com os outros).

Baseia-se no pressuposto de que o desenvolvimento e a formação profissional se estendem no tempo, no próprio ambiente de trabalho dos envolvidos, e requerem relacionamentos alicerçados em objetivos comuns, de médio e longo prazo, que exigem confiança mútua e envolvem ação.

Na formação vivenciada em parceria, a via mais importante para a construção do conhecimento é a consciência de cada sujeito sobre seu processo como aprendiz, permitindo uma nova leitura do mundo proporcionada pelos recursos digitais. O trabalho pedagógico em parceria é algo socialmente situado no qual aprender é processo. Isso significa que a aprendizagem em parceria é mediada pelas diferentes perspectivas que existem entre os coparticipantes.