Nosso objetivo com este módulo é não só aprofundar conceitos de gênero textual, mas, sobretudo, também demonstrar suas características e aplicação em sala de aula, ratificando, dessa forma, o processo de leitura e produção de texto como um trabalho de construção de sentidos.
- O que são gêneros textuais, como se constituem e por que é importante utilizá-los para o ensino de Língua Portuguesa?
- O que um aluno deve saber para interpretar e/ou compor um gênero? Quais conteúdos devem ser contemplados?
Um dos objetivos principais da escola é possibilitar que seus alunos possam participar de várias práticas sociais que se utilizem da leitura e escrita (letramento) . Isso vai com a proposta do currículo de Lingua Portuguesa.
É necessário saber trabalhar com os textos nas diversas situações de interação social. Essa habilidade de interagir por meios de textos, nas situações de comunicação que circulam socialmente, que permite a construção de sentidos desenvolvendo a competência discursiva
e promovendo o letramento. O nível de letramento é determinado pelas variedades dos gêneros
textuais que o aluno reconhece. Assim, o centro da aula de Língua Portuguesa é o texto. todos os textos surgem na sociedade pertencendo a diferentes categorias ou gêneros textuais que relacionam os enunciadores com atividades sociais específicas.
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